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Test 1 Título II Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres

• 1. A los fines de esta Ley, serán criterios generales de actuación de los Poderes Públicos (señala la incorrecta):
  • el compromiso con la efectividad del derecho constitucional de igualdad entre mujeres y hombres
    la integración del principio de igualdad de trato y de oportunidades en el conjunto de las políticas económica, laboral, social, cultural y artística, con el fin de evitar la segregación laboral y eliminar las diferencias retributivas
    la colaboración y cooperación entre las distintas Administraciones públicas en la aplicación del principio de igualdad de trato y de oportunidades
    una participación de mujeres de al menos un 30% del total de las candidaturas electorales y en la toma de decisiones
• 2. A los fines de esta Ley, serán criterios generales de actuación de los Poderes Públicos la adopción de las medidas necesarias para la erradicación de (señala la incorrecta):
  • la violencia de género
    la violencia familiar
    la femenización de la pobreza
    todas las formas de acoso sexual y acoso por razón de sexo
• 3. A los fines de esta Ley, serán criterios generales de actuación de los Poderes Públicos la protección de la maternidad, con especial atención a la asunción por la sociedad de los efectos derivados de:
  • el embarazo
    el parto
    la lactancia
    todas son correctas
• 4. A los fines de esta Ley, serán criterios generales de actuación de los Poderes Públicos (señala la incorrecta):
  • la implantación de un lenguaje sexista en el ámbito administrativo y su fomento en la totalidad de las relaciones sociales, culturales y artísticas
    el establecimiento de medidas que aseguren la conciliación del trabajo y de la vida personal y familiar de las mujeres y los hombres
    el fomento de la efectividad del principio de igualdad entre mujeres y hombres en las relaciones entre particulares
    el fomento de instrumentos de colaboración entre las distintas Administraciones públicas y los agentes sociales, las asociaciones de mujeres y otras entidades privadas
• 5. El principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres informará, la actuación de todos los Poderes Públicos con carácter:
  • transversal
    general
    sesgado
    subsidiario
• 6. Las Administraciones públicas integrarán, de forma activa, el principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres:
  • en la adopción y ejecución de sus disposiciones normativas
    en la definición y presupuestación de políticas públicas en todos los ámbitos
    en el desarrollo del conjunto de todas sus actividades
    todas son correctas
• 7. Aprobará periódicamente un Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades:
  • el Gobierno, en las materias que sean de la competencia del Estado
    el Gobierno, en las materias que no sean de la competencia del Estado
    el Congreso, en las materias que sean de la competencia del Estado
    el Congreso, en las materias que no sean de la competencia del Estado
• 8. El Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades incluirá medidas para:
  • alcanzar el objetivo de igualdad entre mujeres y hombres
    eliminar la discriminación por razón de sexo
    a y b son correctas
    a y b son incorrectas
• 9. Un informe periódico sobre el conjunto de sus actuaciones en relación con la efectividad del principio de igualdad entre mujeres y hombres será elaborado en los términos que reglamentariamente se determinen por:
  • el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. De este informe se dará cuenta a las Cortes Generales
    el Consejo de Ministros. De este informe se dará cuenta al Gobierno
    el Gobierno. De este informe se dará cuenta a las Cortes Generales
    el Congreso. De este informe se dará cuenta al Consejo de Ministros
• 10. Deberán incorporar un informe sobre su impacto por razón de género:
  • los proyectos de disposiciones de carácter particular
    los proyectos de disposiciones de carácter general
    los planes de especial relevancia económica, social, cultural y artística que se sometan a la aprobación del Consejo de Ministros
    b y c son correctas
• 11. Al objeto de hacer efectivas las disposiciones contenidas en esta Ley y que se garantice la integración de modo efectivo de la perspectiva de género en su actividad ordinaria, los poderes públicos, en la elaboración de sus estudios y estadísticas, deberán:
  • incluir sistemáticamente la variable de sexo en las estadísticas, encuestas y recogida de datos que lleven a cabo
    establecer e incluir en las operaciones estadísticas nuevos indicadores que posibiliten un mejor conocimiento de las diferencias en los valores, roles, situaciones, condiciones, aspiraciones y necesidades de mujeres y hombres, su manifestación e interacción en la realidad que se vaya a analizar
    revisar y, en su caso, adecuar las definiciones estadísticas existentes con objeto de contribuir al reconocimiento y valoración del trabajo de las mujeres y evitar la estereotipación negativa de determinados colectivos de mujeres
    todas son correctas
• 12. Al objeto de hacer efectivas las disposiciones contenidas en esta Ley y que se garantice la integración de modo efectivo de la perspectiva de género en su actividad ordinaria, los poderes públicos, en la elaboración de sus estudios y estadísticas, deberán:
  • realizar pequeñas muestras para explotar y analizar en función de la variable de sexo las diversas variables incluidas con la información aportada
    diseñar e introducir los indicadores y mecanismos necesarios que permitan el conocimiento de la incidencia de otras variables cuya concurrencia resulta generadora de situaciones de igualdad de género en los diferentes ámbitos de intervención
    revisar y, en su caso, adecuar las definiciones estadísticas existentes con objeto de contribuir al reconocimiento y valoración del trabajo de las mujeres y evitar la estereotipación negativa de determinados colectivos de mujeres
    todas son correctas
• 13. Al objeto de hacer efectivas las disposiciones contenidas en esta Ley y que se garantice la integración de modo efectivo de la perspectiva de género en su actividad ordinaria, los poderes públicos, en la elaboración de sus estudios y estadísticas, tendrán una serie de obligaciones:
  • podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas obligaciones por razones económicas
    podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas obligaciones por razones de urgencia
    sólo excepcionalmente, y mediante informe motivado y aprobado por el órgano competente, podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas obligaciones
    en ningún caso podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas obligaciones
• 14. Respecto a la colaboración entre las Administraciones públicas:
  • la Administración General del Estado y las Administraciones de las Comunidades Autónomas cooperarán para integrar el derecho de igualdad entre mujeres y hombres en el ejercicio de sus respectivas competencias y, en especial, en sus actuaciones de planificación
    en el seno de la Conferencia Sectorial de la Mujer podrán adoptarse planes y programas conjuntos de actuación con la finalidad de integrar el derecho de igualdad entre mujeres y hombres
    las Entidades Locales integrarán el derecho de igualdad en el ejercicio de sus competencias y colaborarán, a tal efecto, con el resto de las Administraciones públicas
    todas son correctas
• 15. Con el fin de avanzar hacia un reparto equitativo de los tiempos entre mujeres y hombres, podrá/n establecer Planes Municipales de organización del tiempo de la ciudad:
  • la Administración General del Estado
    las Administraciones de las Comunidades Autónomas
    la Administración General del Estado y las Administraciones de las Comunidades Autónomas
    las corporaciones locales
• 16. El sistema educativo incluirá (señala la incorrecta):
  • entre sus fines la educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales
    entre sus fines la educación en la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres
    dentro de sus principios de calidad, el fomento de los obstáculos que dificultan la igualdad efectiva entre mujeres y hombres
    dentro de sus principios de calidad, el fomento de la igualdad plena entre mujeres y hombres
• 17. Las Administraciones educativas garantizarán un igual derecho a la educación de mujeres y hombres evitando que, por comportamientos sexistas o por los estereotipos sociales asociados, se produzcan desigualdades entre mujeres y hombres:
  • a través de la integración activa, en los objetivos y en las actuaciones educativas, del principio de igualdad de trato
    a través del principio de presencia equilibrada de mujeres y hombres docentes en todas las etapas educativas
    a través del principio de integración real de mujeres y hombres en los cargos intermedios educativos
    todas son correctas
• 18. Las Administraciones educativas garantizarán un igual derecho a la educación de mujeres y hombres a través de la integración activa y desarrollarán desarrollarán las siguientes actuaciones:
  • la atención especial en los currículos y en todas las etapas educativas al principio de igualdad entre mujeres y hombres
    la eliminación y el rechazo de los comportamientos y contenidos sexistas y estereotipos que supongan discriminación entre mujeres y hombres, con especial consideración a ello en los libros de texto y materiales educativos
    la integración del estudio y aplicación del principio de igualdad en los cursos y programas para la formación inicial y permanente del profesorado
    todas son correctas
• 19. Las Administraciones educativas garantizarán un igual derecho a la educación de mujeres y hombres a través de la integración activa y desarrollarán en el ámbito de sus respectivas competencias, desarrollarán las siguientes actuaciones (señala la incorrecta):
  • la promoción de la presencia equilibrada de mujeres y hombres en los órganos de control y de gobierno de los centros docentes
    la cooperación con el resto de las Administraciones educativas para el desarrollo de proyectos y programas dirigidos a fomentar el conocimiento y la difusión, entre las personas de la comunidad educativa, de los principios de coeducación y de igualdad efectiva entre mujeres y hombres
    la adopción de medidas socio-económicas destinadas a facilitar el acceso a la educación
    el establecimiento de medidas educativas destinadas al reconocimiento y enseñanza del papel de las mujeres en la Historia
• 20. Las Administraciones públicas en el ejercicio de sus respectivas competencias fomentarán la enseñanza y la investigación sobre el significado y alcance de la igualdad entre mujeres y hombres:
  • en el ámbito de la educación primaria
    en el ámbito de la educación secundaria
    en el ámbito de la educación superior
    todas son correctas

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